■主な業績

松原静郎・岩間淳子共編(2018). 解くコツがわかる　小学校教員採用試験　理科

問題集　改訂2版　オーム社（担当：第2章2.1）

西出和彦(2016).小学校において月の満ち欠けはどのように説明するのが適切か？　      ー視点移動を伴う太陽・月・地球の位置関係の理解ー　仁愛大学研究紀要　      人間生活学部篇　第8号

西出和彦(2015).保幼小接続を視野に入れた5歳児を対象とした科学教育　－ダン

         ゴムシを用いた保育活動－　仁愛大学研究紀要　人間生活学部篇　第7号　

Kazuhiko Nishide, Michio Mugitani, Gaku Kumano, Hiroki Nishida. (2012). Neurula   

rotation determines left-right asymmetry in ascidian tadpole larvae. Development 139(8)

西出和彦 (2012). 神経胚回転によるマボヤ幼生の左右非対称性の決定　大阪大学

西出和彦 (2009). 高等学校における臨海実習のあり方を探る : 臨海実習では, 何を

          目標とすべきか　理科の教育Vol.58/No.689

国立教育政策研究所教育課程研究センター (2004). 評価規準の作成、評価方法等

の工夫改善のための参考資料　高等学校（検討委員会委員）

西出和彦 (2004). ウニ、カエル、ホヤを用いた動物の初期発生過程の観察－実物

　　  を観察するための工夫－　福井県教育研究所研究紀要第109号

西出和彦 (2003). カタユウレイボヤ卵巣への遺伝子導入系の確立　甲南大学

西出和彦 (2003). カタユウレイボヤとアフリカツメガエルを観察材料とした初期

発  生の観察 : 極体、脊索、卵割腔、 原腸、神経管の観察　理科の教育Vol.52/No.612

西出和彦 (2003). カタユウレイボヤの初期発生を観察する　−「極体」と「脊 

索」が観察できる格好の材料−　啓林館

西出和彦 (2003). 観察・実験における思考を活性化させるための工夫－KJ法と

マッピング・コミュニケーションの試行を通して−　福井県教育研究所　研究紀要第108号

西出和彦 (2002). ラットを用いた肝臓、腎臓、脳、脊髄及び内分泌器官の観察　
          福井県教育研究所研究紀要第107号

西出和彦 (2001). 科学的な見方や考え方を養う観察、実験の指導の在り方　—    　　「なぜ」を原動力とする観察、実験—　福井県教育研究所研究紀要第106号

西出和彦 (2000). 廃水処理技術で用いられる「活性汚泥」の教材化　福井県教育　　  研究所研究紀要第105号

Hiroyuki Sasaji, Kazuhiko Nishide. (1994). Genetics of Esterase Isozymes in Harmonia

yedoensis (TAKIZAWA) (Coleoptera Coccinellidae) . 福井大学教育学部紀要 Ⅱ部 自然科学 45巻 1号

Kazuhiko Nishide, Takahito Nishikata, Noriyuki Satoh. (1989). A Monoclonal

Antibody Specific to Embryonic Trunk-Lateral Cells of the Ascidian

Halocynthia roretzi Stains Coelomic Cells of Juvenile andAdult Basophilic Blood Cells. Development growth & Differentiation

西出和彦(1984). クリサキテントウにおけるエステラーゼ・アイソザイムの遺伝　　 様式　福井大学